普列马克原理和正强化:理论差异和应用领域的比较。
普列马克原理和正强化是心理学上的两个重要概念，在行为形成和学习理论上有很大区别。本文调查了这两种理论在实际应用中的差异。
premac原理。
普莱马克原理是20世纪50年代美国心理学家大卫?由普莱马克提出。其原理是行动的频率取决于行动的结果。也就是说，如果行为得到强化(奖励)，复发的可能性就会提高。
正在强化。
正强化是心理学术语，指的是某一行为频率增加的过程。为了强化理想的行为而给予积极的激励和报酬。随着喜悦刺激的增加，某种行为被强化的可能性就会提高。
理论的差异。
普莱马克原理强调的是行为和结果的关系。行为会根据结果被强化或被削弱。正强化主要集中在通过奖励强化特定行为，使其更加频繁地发生。在普莱马克原理中，行为的结果可以是积极、消极或中立，而正强化的焦点是积极的结果。
应用领域的比较
普列马克原理和正强化在实际应用中有着不同的重点。普莱马克原理经常被用来解释个人行为和社会行为的变化。正强化被广泛应用于教育、家庭和职场，另一方面，正强化在行为心理学、动物训练、动物、儿童训练、临床干预等方面比较多见。
普列马克原理和正强化都涉及行为的形成和学习的理论，但在理论基础和应用领域上有明显的区别。理解了这些差异，就能理解行为形成和变化的过程。